STATUT
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NIEPUBLICZNEJ NR 39 PRUSZKOWIE
Ustalony na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U z 2016 r. poz.1943 z późn. zm. z 2016 r., poz.1954, poz. 1985, poz. 2169, z 2017 r., poz.60), zwana dalej ustawą o systemie oświaty.
SPIS TREŚCI:
Rozdział I - Postanowienia ogólne
Rozdział II - Cele i zadania szkoły
Rozdział III - Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów
Rozdział IV - Organy szkoły i ich kompetencje
Rozdział V - Uczniowie – prawa i obowiązki
Rozdział VI - Zakres zadań nauczycieli
Rozdział VII - Prawa i obowiązki pracowników
Rozdział VIII - Rodzice
Rozdział IX - Organizacja pracy szkoły
Rozdział X - Administracja szkoły
Rozdział XI - Zmiana Statutu
ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
Paragraf 1.
Paragraf 2.
Paragraf 3
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY
Paragraf 1
Paragraf 2.
Paragraf 3.
- kształcenie zintegrowane w klasach I-III,
- bloki przedmiotowe,
- pomoc w uzyskaniu orientacji etycznej i hierarchizacji wartości,
- personalizację życia w rodzinie, w grupie koleżeńskiej, w szerszej społeczności,
- wpajanie i doskonalenie zasad kultury życia codziennego,
Paragraf 4.
ROZDZIAŁ III
OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE
Paragraf 1
- osiągnięcia edukacyjne ucznia;
- zachowanie ucznia.
Paragraf 2
Paragraf 3
- Wspaniale! – posiadane wiadomości i umiejętności odpowiadają podstawowym i ponadpodstawowym wymaganiom
- Bardzo dobrze! – posiadane wiadomości i umiejętności odpowiadają podstawowym wymaganiom w danej dziedzinie edukacji, uczeń nie oczekuje i nie potrzebuje pomocy nauczyciela.
- Dobrze! – posiadane wiadomości i umiejętności odpowiadają podstawowym wymaganiom w danej dziedzinie edukacji, uczeń oczekuje i czasem potrzebuje pomocy nauczyciela.
- Postaraj się! – posiadane wiadomości i umiejętności nie zawsze odpowiadają podstawowym wymaganiom w danej dziedzinie edukacji, uczeń nie pracuje samodzielnie.
- Popraw się! – posiadane wiadomości i umiejętności nie odpowiadają podstawowym wymaganiom w danej dziedzinie edukacji, uczeń oczekuje i potrzebuje pomocy nauczyciela, nie pracuje samodzielnie.
stopień celujący -6
stopień bardzo dobry -5
stopień dobry -4
stopień dostateczny -3
stopień dopuszczający -2
stopień niedostateczny -1
- cząstkowe, określające osiągnięcia edukacyjne ucznia ze zrealizowanej części programu nauczania,
- klasyfikacyjne śródroczne, roczne i końcowe podsumowujące osiągnięcia edukacyjne ucznia za dany okres, rok szkolny, etap edukacyjny.
88% - 100% - bardzo dobry
75% - 87% - dobry
62% - 74% - dostateczny
50% - 61% - dopuszczający
- Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który osiągnął ocenę bardzo dobrą oraz wykona zadanie dodatkowe przewidziane przez nauczyciela danego przedmiotu.
- Nauczyciel każdego przedmiotu obniża o 5% ocenę z prac pisemnych za błędy ortograficzne (z wyłączeniem uczniów dysortograficznych) i za nieestetyczny wygląd pracy.
a) ocenę CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który posiada wiadomości i umiejętności wykraczające poza program nauczania i umie je prezentować. Potrafi rozwiązywać twórczo wiele problemów praktycznych i teoretycznych nietypowych,
nie prezentowanych na lekcji. Samodzielnie rozwija własne uzdolnienia, potrafi kojarzyć i łączyć wiadomości z różnych dziedzin wiedzy, korzysta z wielu sposobów pracy. Osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych, reprezentuje Szkołę
w zawodach sportowych lub posiada inne porównywalne osiągnięcia;
b) ocenę BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który opanował pełny zakres wiedzy
i umiejętności określony programem nauczania i sprawnie się nim posługuje
w samodzielnym rozwiązywaniu problemu zadanego przez nauczyciela. Potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązania zadań w nowych, nietypowych sytuacjach, również w działalności pozaszkolnej. Potrafi umiejętnie podejmować decyzje, interpretować wyniki, odnajdować i porządkować informacje, prowadzić obserwacje i wyciągać wnioski;
c) ocenę DOBRĄ otrzymuje uczeń, który dobrze sobie radzi z materiałem programowym podstawowym i rozszerzającym, posiada wiadomości i umiejętności, które pozwalają mu na rozumienie większości treści programowych i rozwiązuje typowe zadania z elementami problemowymi, wykazuje aktywną postawę wobec trudnych i nietypowych zagadnień;
d) ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który opanował podstawowe wiadomości i umiejętności, najbardziej przystępne elementy treści nauczania, najprostsze i najbardziej uniwersalne, niezbędne na danym poziomie i na wyższych etapach kształcenia, dające uczniowi możliwość radzenia sobie z typowymi zadaniami i problemami teoretycznymi i praktycznymi, użytecznymi w życiu codziennym;
e) ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który posiada wiadomości
i umiejętności konieczne, umożliwiające mu świadome korzystanie z lekcji, najbardziej niezbędne, ważne w życiu, pozwalające wykonać proste zadania życia codziennego. Pracuje przy pomocy nauczyciela, korzysta z jego uwag i rad oraz potrafi rozwiązać proste zadania, typowe dla danego przedmiotu. Jego braki są duże, ale nie przekreślają one możliwości rozwoju edukacyjnego ucznia w ciągu dalszej nauki;
g) ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który posiada tak duże braki
w wiadomościach i umiejętnościach, że uniemożliwiają one dalsze zdobywanie wiedzy. Nie jest w stanie rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności nawet przy pomocy nauczyciela.
Paragraf 4
- prace klasowe na jednej lub dwóch godzinach lekcyjnych, obejmujące treść całego materiału - tworzącego jednolitą całość,
- testy,
- kartkówki z trzech ostatnich tematów,
- prace domowe twórcze i projektowe,
- wypowiedzi ustne,
- prace w zespole,
- testy sprawnościowe,
- prace plastyczne, techniczne i działalność muzyczna,
- inne uzupełniające formy, charakterystyczne dla danego przedmiotu.
- zrozumienie tematu,
- znajomość opisywanych zagadnień,
- sposób prezentacji,
- konstrukcja pracy i jej forma graficzna i estetyczna.
Ilość prac pisemnych przewidzianych w semestrze jest zależna od specyfiki przedmiotu, ustala ją i podaje każdy z nauczycieli.
- znajomość zagadnienia,
- samodzielność wypowiedzi,
- kultura języka,
- precyzja, jasność, komunikatywność i oryginalność ujęcia tematu.
- planowanie i organizacja pracy grupowej,
- efektywne współdziałanie,
- wywiązywanie się z powierzonych ról,
- rozwiązywanie problemów w sposób twórczy.
Paragraf 5
Ocena zachowania
- wywiązywanie się z obowiązków ucznia;
- postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;
- dbałość o honor i tradycje szkoły;
- dbałość o piękno mowy ojczystej;
- dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
- godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
- okazywanie szacunku innym osobom;
- respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.
- samoocena ucznia,
- ocena zespołu klasowego,
- ocena wychowawcy skonsultowana wcześniej z innymi nauczycielami i pedagogami.
Paragraf 6
Paragraf 7
Poprawa oceny klasyfikacyjnej
Paragraf 8
Egzamin poprawkowy
- dyrektor Szkoły albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,
- nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący,
- nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne – jako członek.
Paragraf 9
Egzamin klasyfikacyjny
- dyrektor albo nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji.
- nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne – jako egzaminujący,
- nauczyciel prowadzący takie same zajęci lub pokrewne – jako członek.
Paragraf 10.
W skład komisji wchodzą:
1). w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji,
b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
c) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący takie same zajęcia edukacyjne;
2). w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a) dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji,
b) wychowawca klasy,
c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,
d) pedagog,
e) psycholog,
f) przedstawiciel samorządu uczniowskiego.
- w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
- w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a) skład komisji,
b) termin posiedzenia komisji,
c) wynik głosowania,
d) ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.
Paragraf 11
Promocja
Paragraf 12
ROZDZIAŁ IV
ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE
Paragraf 1
- Dyrektora powołuje i odwołuje Prowadzący Szkołę.
- Dyrektorem Szkoły może być tylko nauczyciel posiadający kwalifikacj pedagogiczne i legitymujący się co najmniej pięcioletnim stażem pracy pedagogicznej w pełnym wymiarze zajęć.
- Dyrektor może zwrócić się do Prowadzącego Szkołę o powołanie swego zastępcy.
a) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą Szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz;
b) jest bezpośrednim zwierzchnikiem wszystkich pracowników Szkoły;
c) przedkłada Prowadzącemu Szkołę wnioski o zatrudnienie lub zwolnienie nauczycieli i pozostałych pracowników Szkoły;
d) sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli i zatrudnionych w Szkole.
e) przewodniczy Radzie Pedagogicznej i kieruje jej pracami;
f) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działanie prozdrowotne;
g) występuje z wnioskami do Prowadzącego Szkołę o przyznanie nagród okolicznościowych oraz wymierzania kar porządkowych;
h) opracowuje arkusz organizacyjny Szkoły i tygodniowy plan nauczania;
i) wspólnie z Radą Pedagogiczną układa plan nadzoru pedagogicznego, program wychowawczy-profilaktyczny i Regulamin Szkoły; zatwierdza szkolny plan nauczania i szkolny zestaw programów nauczania;
j) decyduje o wcześniejszym przyjęciu dziecka do Szkoły po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej;
k) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;
l) corocznie ustala zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych, które będą obowiązywały w danym roku szkolnym.
Paragraf 2
Paragraf 3
.
ROZDZIAŁ V
UCZNIOWIE – PRAWA I OBOWIĄZKI
Paragraf 1
1. Uczniowie mają prawo i obowiązek ochrony własnej godności oraz prawo do jej uszanowania bez względu na osiągane wyniki w nauce.
Paragraf 2
1. Uczeń ma prawo do:
Paragraf 3
1. Obowiązkiem ucznia jest:
a) przestrzeganie postanowień zawartych w Statucie i Regulaminie Uczniowskim;
b) szanowanie i ochrona przekonań i własności innych osób;
c) przeciwstawianie się przejawom brutalności i agresji;
d) dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie własne i swoich kolegów;
e) dbanie o dobro, ład i porządek w Szkole;
f) zachowanie się zgodne z zasadami kultury współżycia;
g) aktywne uczestnictwo w życiu Szkoły;
h) systematyczna nauka i praca nad własnym rozwojem;
i) branie aktywnego udziału w lekcjach oraz uzupełnianie braków wynikających
z absencji, prowadzenie staranne zeszytów i wykonywanie prac domowych
i lekcyjnych zgodnie z wymogami nauczyciela przedmiotu;
j) przestrzegać regulaminów pomieszczeń szkolnych wynikających ze specyfiki ich przeznaczenia (pracownia informatyczna, szatnia, zajęcia w-f.);
k) zostawiać okrycia wierzchnie w szatni i zmieniać obuwie;
Paragraf 4
1. Każdy uczeń posiada strój galowy, który ma obowiązek nosić w czasie:
- uroczystości szkolnych wynikających z ceremoniału szkolnego,
- grupowych lub indywidualnych wyjść poza teren Szkoły w charakterze reprezentacji,
- imprez okolicznościowych, jeżeli taką decyzję podejmie wychowawca klasy lub Rada Pedagogiczna.
2. Przez strój galowy należy rozumieć:
a) dla dziewcząt – ciemna spódnica i biała bluzka;
b) dla chłopców – ciemne spodnie i biała koszula.
3. Ubiór codzienny ucznia jest dowolny przy zachowaniu następujących ustaleń:
a) w doborze ubioru, rodzaju fryzury, biżuterii należy zachować umiar pamiętając, że Szkoła jest miejscem pracy,
b) na terenie budynku szkolnego uczeń zobowiązany jest nosić obuwie niezagrażające zdrowiu (np. niedopuszczalne są wysokie obcasy),
c) uczeń ma obowiązek przestrzegać zasad higieny osobistej oraz estetyki wygląd zewnętrzny ucznia nie może mieć wpływu na ocenę z przedmiotu.
d) szczegółowe zasady dotyczące ubioru i wyglądu ucznia określa Regulamin szkoły
Paragraf 5
1. Za rzetelną naukę i wzorową postawę, za wybitne osiągnięcia, za dzielność i odwagę uczeń może otrzymać następujące wyróżnienia i nagrody:
- pochwałę wychowawcy wobec klasy,
- pochwałę Dyrektora Szkoły wobec uczniów i nauczycieli,
- list pochwalny do rodziców,
- dyplom uznania,
- nagrodę rzeczową,
- świadectwo z biało-czerwonym paskiem.
Paragraf 6
1. Uczeń może być ukarany za nieprzestrzeganie Statutu Szkoły i Regulaminu poprzez:
- upomnienie wychowawcy klasy,
- upomnienie Dyrektora Szkoły wobec wychowawcy , rodziców,
- naganą Dyrektora wobec wychowawcy, rodziców,
- zakazem uczestniczenia w imprezach klasowych i szkolnych nadobowiązkowych,
- zakazem reprezentowania Szkoły na zewnątrz,
- skreśleniem z listy uczniów.
2.Zasady skreślenia z listy uczniów i tryb odwoławczy reguluje par.3. pkt.8. 9. 10.
3.Szkoła informuje rodziców ucznia o przyznanej mu nagrodzie lub zastosowaniu wobec niego kary.
4.W Szkole funkcjonuje monitoring wizyjny.
5.W Szkole obowiązuje zakaz używania, przez Uczniów, telefonów komórkowych w godzinach trwania zajęć szkolnych. W czasie pracy świetlicy szkolnej i zajęć dodatkowych Uczniowie mogą korzystać z telefonów komórkowych wyłącznie za zgodą nauczyciela.
6.Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za telefony komórkowe i inne wartościowe przedmioty przyniesione przez Uczniów na teren Szkoły.
ROZDZIAŁ VI
ZAKRES ZADAŃ NAUCZYCIELI
Paragraf 1
a) do ochrony własnej godności oraz prawo do jej uszanowania;
b) do odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy;
c) zgłaszania do Dyrektora i Prowadzącego Szkołę uwag o planach, programach i toku nauczania oraz o sprawach bytowo-socjalnych,
d) korzystania z pomocy metodyków przedmiotowych;
e) uzyskiwania nagród i wyróżnień.
ROZDZIAŁ VII
Prawa i obowiązki pracowników
ROZDZIAŁ VIII
RODZICE
1. Rodzice uczniów mają prawo uczestniczyć w życiu Szkoły oraz współkształtować jej oblicze i charakter.
2. Rodzice uczniów obowiązani są :
- przestrzegać postanowień niniejszego Statutu i Regulaminu szkoły.
- terminowo uiszczać opłaty;
- w przypadku rezygnacji z nauki w Szkole uregulować wszystkie zobowiązania wobec Szkoły;
- nie zatajać przed dyrektorem szkoły informacji o stanie zdrowia fizyznego i psychicznego swojego dziecka przed przyjęciem ucznia do szkoły, a które mają istotne znaczenie dla funkcjonowania dziecka w szkole i organizację pracy szkoły, w tym zatrudnianie specjalistów. Zatajenie może skutkować rozwiazaniem z rodzicem umowy o kształcenie dziecka w szkole.
ROZDZIAŁ VIII
ORGANIZACJA SZKOŁY
Paragraf 1
1. Szkoła jest szkołą ośmioletnią, jednolitą pod względem programowym
2. Uczniów do klasy I przyjmuje się według kolejności zapisów, za wyjątkiem rodzeństwa ucznia, które przyjmowane jest w pierwszej kolejności. Począwszy od klasy II uczniów przyjmuje Dyrektor Szkoły na podstawie pozytywnie zdanych testów kompetencji.
3 Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. Na wniosek rodziców naukę może rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat, jeżeli dziecko korzystało z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę, albo posiada opinię o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, wydaną przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną.
4. Nauka w Szkole jest płatna.
5. Szkoła utrzymywana jest z opłat, ustawowych dotacji oraz subwencji.
6. Rodzaje i wysokość opłat oraz wysokość wpisowego określa Prowadzący Szkołę.
7. Wpisowe wnosi się przed rozpoczęciem przez dziecko nauki w Szkole. Wpisowe i opłaty nie podlegają zwrotowi.
8. Opłaty za naukę i pobyt dziecka w Szkole rozłożone są na 10 rat.
9. Ratę miesięczną uiszcza się w terminie do dnia 10 bieżącego miesiąca.
10. W razie rezygnacji z nauki dziecka w Szkole w okresie wakacji letnich rodzice zobowiązani są uregulować wszystkie zobowiązania finansowe wobec szkoły.
11. Uczniowie i rodzice są współgospodarzami Szkoły, przyjmując na zasadach samorządowych prawa i obowiązki związane z urządzaniem, wykorzystywaniem i utrzymywaniem pomieszczeń Szkoły.
ROZDZIAŁ IX
ORGANIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA
Paragraf 1
1. Nauczanie i wychowanie w Szkole opiera się na pracy nauczyciela z uczniem w Szkole.
2. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest klasa, która nie może liczyć więcej niż 16 osób.
3. Prowadzący Szkolę na wniosek Dyrektora uzasadniony szczególnymi okolicznościami może wyrazić zgodę na nieznaczne zwiększenie liczebności klasy.
4. Materiał programowy jednej klasy Szkoła realizuje w przeciągu jednego roku szkolnego.
5. Szczegółowe zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów określa wewnątrzszkolny regulamin oceniania; zasady wydawania świadectw określają zarządzenia Ministra Edukacji Narodowej.
6. Organizację roku szkolnego określa zarządzenie Ministra Edukacji Narodowej.
7. Podstawą organizacji pracy Szkoły w roku szkolnym jest arkusz organizacyjn Szkoły:
a) arkusz organizacyjny określa m.in. obowiązkowe i nadobowiązkowe przedmioty nauczania dla poszczególnych klas oraz liczbę przeznaczonych na nie godzin lekcyjnych.
8. W ramach realizowanego programu nauczania Szkoła corocznie organizuje pobyt uczniów w tzw. zielonej szkole.
9. Tygodniowy wymiar czasu nauczania, wykaz przedmiotów, liczbę godzin przeznaczoną na ich realizację i szczegółową organizację dla Szkoły i poszczególnych klas określa plan nauczania.
10. Profil nauczania w poszczególnych klasach określa Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
11. Innowacje pedagogiczne wymagają uprzedniej akceptacji Rady Pedagogicznej; Szkoła może występować do Ministra Edukacji Narodowej z wnioskami o wyrażenie zgody na prowadzenie określonych zajęć szkolnych w formach eksperymentalnych
12. Rok szkolny rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku, a kończy z dniem 31 sierpnia następnego roku.
13. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
14. Niektóre zajęcia mogą odbywać się poza systemem klasowo-lekcyjnym.
15. Zajęcia edukacyjne mogą także odbywać się w blokach przedmiotowych.
16. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć specjalistycznych od 30 do 60 minut.
17. Doboru treści i form zajęć pozalekcyjnych dokonuje Szkoła w zależności od potrzeb i istniejących warunków.
18. Szkoła zapewnia uczniom bezpieczne warunki pobytu od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00-17:00.
ROZDZIAŁ X
ADMINISTRACJA SZKOŁY
Paragraf 1
1. Sprawami administracyjnymi i majątkowymi Szkoły kieruje Prowadzący Szkołę oraz - w zakresie udzielonego mu przez Prowadzącego Szkołę upoważnienia- jej Dyrektor.
2. Prowadzący Szkołę jako też, w zakresie udzielonego mu upoważnienia, jej Dyrektor, są uprawnieni do składania w imieniu Szkoły oświadczeń woli.
3. Prowadzący Szkołę w szczególności troszczy się o zapewnienie Szkole odpowiednich warunków lokalowych i wyposażenia.
ROZDZDIAŁ X
PRZEPISY KOŃCOWE
Paragraf 1
1. Statut nadaje Szkole Prowadzący Szkołę i decyduje o ewentualnych zmianach w niniejszym dokumencie.
2. Wniosek o zmianę Statutu do Prowadzącego Szkołę może zgłosić:
- dyrektor,
- co najmniej połowa nauczycieli.
3. Prowadzący Szkołę może podjąć decyzję o jej zlikwidowaniu.
a) likwidacja Szkoły może nastąpić wyłącznie z końcem roku szkolnego.
b) o zamiarze i przyczynach likwidacji Prowadzący Szkołę zobowiązany jest co najmniej na sześć miesięcy przed terminem likwidacji zawiadomić rodziców uczniów, Kuratora Oświaty oraz władze gminy, na terenie której znajduje się Szkoła.
4. Akta zlikwidowanej Szkoły zostaną przekazane do Urzędu Gminy w Pruszkowie.
Statut Szkoły obowiązuje od dnia 1.09.2017r.